[中国科学报]农科讲坛听“真经”
首场中国农业科技报告会侧记
不久前，国家农业图书馆外红砖墙上，一则海报吸引了不少人的目光。海报标题简洁醒目：农科讲坛开幕，李家洋首讲。
李家洋是农业部副部长、中国农科院院长，我国着名的植物分子遗传学家，同时也是中国科学院院士、美国科学院院士、德国科学院院士、发展中国家科学院院士。
农科讲坛开幕当天，慕名而来者打破了图书馆往日的宁静。满满的报告厅内，中国农科院党组书记陈萌山也在其中，他甚至还抢着问了一个问题：“能否通过科技手段把糙米改造成粳稻，让全国人民都吃上东北香喷喷的粳稻？”提问引来一阵掌声。李家洋逐一解答，对于自己的研究领域如数家珍，就学术问题娓娓道来。
吴孔明、陈化兰……今后，农科讲坛将成为常态，每月一次，农业科技领域内的大腕们将在这里陆续开讲。在主持人、农科院人事局局长魏琦看来，致力于打造“高端、权威、前沿”的农科讲坛，无疑会成为农业科研领域深入交流的平台。
首场报告会以“水稻品种设计育种的分子基础”为主题，这是李家洋的研究方向之一，但在外行听来难免有些枯燥。
设计育种，简单理解就是利用分子生物学技术，选育出抗虫、抗病、抗旱、抗寒、抗盐碱等指向性基因，并最终培育出农业生产所需要的新品种。
然而就水稻的分蘖而言，从27万水稻基因中找到、克隆、分析关键基因，再去研究有关机理，仍是一个世界性难题。
问号和虚线出现在幻灯片中，这位我国水稻分子育种专家坦言，那些是目前不太清楚的问题。
一名科研人员向他提了一个IPA1突变体的相关问题。李家洋诚恳地回答对方：“很好的问题，我只能简单地回答，因为这个问题还在研究当中。”
“水稻的世界很大，我明白成功需要创新、运气，更需要努力。当您遇到困难，如何坚持？”中国水稻研究所一名研一的学生向院长发问。
研究工作，越有影响、有贡献，难度也越大。在李家洋看来，其中最重要的莫过于团队攻关或者协作研究。“好的学生、好的科学家一定要有团队。”
“构建良好的人际关系是科学家很重要的素养，从而形成互相支持的团队。”他的理解是，科研是自身优势跟他人优势的集合，通过向别人提供慷慨无私的帮助，从而寻求共同合作。
“当别人向我们寻求材料、实验技术时，我会尽可能地帮助别人，甚至是论文还没有发表时，哪怕在方法学上共享也可以。”李家洋坦言。
报告会上，一名老师表达了自己的苦闷。“现在很多学生的文章很跳跃，说白了，就是没有逻辑。” 李家洋将之定义为哲学问题。在日程表里，他每周总会抽出相对固定的时间听取学生汇报工作进展。空闲之余，他和学生常交流的话题是“如何培养基本的哲学思想”。
“做科学研究千头万绪。如果不了解主要矛盾和矛盾的主要方面，在实验中出了错，都找不到问题出在哪。”在他看来，一个人的知识应该成体系，融会贯通。比如了解小麦、水稻基本的资源分布、地理性，都会有助于育种研究。
此前，李家洋在接受媒体采访时曾表示，他爱读些哲学、历史、政治与文学方面的书。特别是老子的《道德经》对他影响很大，“它可以让你在逆境中看到光明，从顺境中预见到危机”。
“治大国若烹小鲜。”在他看来，治理一个单位也要像烹饪小鱼一样，不能太大动干戈，既要保持持续的活力、创造力，又要兼有凝重厚实的底蕴。
而这，恰彰显出新一代中国农业科研掌舵者举重若轻的自信。
李家洋是农业部副部长、中国农科院院长，我国着名的植物分子遗传学家，同时也是中国科学院院士、美国科学院院士、德国科学院院士、发展中国家科学院院士。
农科讲坛开幕当天，慕名而来者打破了图书馆往日的宁静。满满的报告厅内，中国农科院党组书记陈萌山也在其中，他甚至还抢着问了一个问题：“能否通过科技手段把糙米改造成粳稻，让全国人民都吃上东北香喷喷的粳稻？”提问引来一阵掌声。李家洋逐一解答，对于自己的研究领域如数家珍，就学术问题娓娓道来。
吴孔明、陈化兰……今后，农科讲坛将成为常态，每月一次，农业科技领域内的大腕们将在这里陆续开讲。在主持人、农科院人事局局长魏琦看来，致力于打造“高端、权威、前沿”的农科讲坛，无疑会成为农业科研领域深入交流的平台。
首场报告会以“水稻品种设计育种的分子基础”为主题，这是李家洋的研究方向之一，但在外行听来难免有些枯燥。
设计育种，简单理解就是利用分子生物学技术，选育出抗虫、抗病、抗旱、抗寒、抗盐碱等指向性基因，并最终培育出农业生产所需要的新品种。
然而就水稻的分蘖而言，从27万水稻基因中找到、克隆、分析关键基因，再去研究有关机理，仍是一个世界性难题。
问号和虚线出现在幻灯片中，这位我国水稻分子育种专家坦言，那些是目前不太清楚的问题。
一名科研人员向他提了一个IPA1突变体的相关问题。李家洋诚恳地回答对方：“很好的问题，我只能简单地回答，因为这个问题还在研究当中。”
“水稻的世界很大，我明白成功需要创新、运气，更需要努力。当您遇到困难，如何坚持？”中国水稻研究所一名研一的学生向院长发问。
研究工作，越有影响、有贡献，难度也越大。在李家洋看来，其中最重要的莫过于团队攻关或者协作研究。“好的学生、好的科学家一定要有团队。”
“构建良好的人际关系是科学家很重要的素养，从而形成互相支持的团队。”他的理解是，科研是自身优势跟他人优势的集合，通过向别人提供慷慨无私的帮助，从而寻求共同合作。
“当别人向我们寻求材料、实验技术时，我会尽可能地帮助别人，甚至是论文还没有发表时，哪怕在方法学上共享也可以。”李家洋坦言。
报告会上，一名老师表达了自己的苦闷。“现在很多学生的文章很跳跃，说白了，就是没有逻辑。” 李家洋将之定义为哲学问题。在日程表里，他每周总会抽出相对固定的时间听取学生汇报工作进展。空闲之余，他和学生常交流的话题是“如何培养基本的哲学思想”。
“做科学研究千头万绪。如果不了解主要矛盾和矛盾的主要方面，在实验中出了错，都找不到问题出在哪。”在他看来，一个人的知识应该成体系，融会贯通。比如了解小麦、水稻基本的资源分布、地理性，都会有助于育种研究。
此前，李家洋在接受媒体采访时曾表示，他爱读些哲学、历史、政治与文学方面的书。特别是老子的《道德经》对他影响很大，“它可以让你在逆境中看到光明，从顺境中预见到危机”。
“治大国若烹小鲜。”在他看来，治理一个单位也要像烹饪小鱼一样，不能太大动干戈，既要保持持续的活力、创造力，又要兼有凝重厚实的底蕴。
而这，恰彰显出新一代中国农业科研掌舵者举重若轻的自信。
