以哲学思想统领科研工作
文章来源:农业资源与农业区划研究所
作者:王洪媛
点击数: 次
发布时间:2011-07-07
近期,在工作之余,我认真学习了李瑞环所着的《辩证法随谈》和《学哲学 用哲学》两本书,重点选读了《学哲学 用哲学》一些篇章,深有体会,受益匪浅。
《学哲学 用哲学》一书内容主要选自李瑞环同志1981年以来在天津和中央工作期间的讲话文稿,是一部真实记录、全面展现李瑞环同志学习运用马克思主义哲学原理的心得成就的论着,是其从事领导工作多年实践经验的总结和思想观点的荟萃。学习这本书,旨在以哲学思想高度统领科研工作,为农业“十二五”规划和国家农业中长期发展规划更有效地贡献自己的力量。具体体会如下:
一是该书充分展示了哲学的重要性。李瑞环同志对马克思主义哲学有着深厚感情,并告诫我们:哲学不管在什么领域,不论是农业、工业还是其它领域,对什么工作,都具有重要的指导作用,任何事物都逃不出它的范围。他从一位普通农民、工人逐步成长为党和国家的领导人,几十年来做过许多内容和性质不同的工作,都能很快适应、很快熟悉,并有所作为、有所创新,归结于他一直十分重视马克思主义哲学的学习和运用,坚持在工作中学习,边干边学,边学边干,几十年从未间断。他当过15年的工人,搞了很多技术革新,几乎是干什么就革新什么。当了干部、当了领导之后,在改革开放和现代化建设方面,以及党政领导工作、宣传思想工作、统战政协工作、民族宗教工作等诸多领域,留下了许许多多富有创见的思想和观点,这与他学习和应用马克思主义哲学是分不开的。他在书中总结道:哲学是明白学、智慧学,学懂了哲学,脑子就灵,眼睛就亮,办法就多;不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。哲学这门学问说来也神,你的工作越变化、越新,它显得越有用;你的地位越高、场面越大,它的作用越大;你碰到的问题越困难、越复杂,它的效力越神奇;面对的问题越关键,它发挥的作用越关键。从中我们也感悟到一个真理:学好哲学,终身受益。
二是该书生动体现了理论联系实际的学风。李瑞环同志一直强调,学哲学要在实践中学、在使用中学。他从二十几岁就开始学哲学,一直坚持在工作中学,边干边学,边学边干,几十年从未间断。许多马克思主义哲学着作他都反复认真读过,有的文章都可以背下来。他的体会是,如果把学习与自己熟悉的工作结合起来,拿实践的经验同理论印证,就容易懂;把基本的观点与具体、形象的东西相联系,印象会比较深刻,就容易记;把书本的东西融入丰富生动的现实生活,干什么就从什么里头学、就在什么里头用,就容易活。这“三个容易”,是他对学哲学这一理论武装过程中规律性现象的深刻揭示,从而为哲学的解放提供了一条可信、可靠的道路。在他看来,工作的过程就是学习的过程,学习的过程也是工作的过程,理论与实际紧密联系,工作和学习融为一体。知行统一,言行一致,学以致用,既是我们中华民族的优秀文化传统,也是我党先进性的重要体现和必然要求。
三是该书强调了学哲学、用哲学,并善于把哲学上的方法论转化为自己的思想方法和工作方法。李瑞环同志教诲我们,一个人要成长进步,要有所成就、有所建树,离不开上进心、求知欲、责任感这三条,这是无法代替的,最重要的是要学好哲学,掌握认识世界、改造世界的武器,养成分析综合、归纳概括的习惯。他认为,马克思主义哲学是一个完整的体系,我们通常把它分为唯物论、辩证法、认识论等,主要是为了教学表达的方便,实际上它们互相连为一体,不能说某件事情的合理解决,只是应用了唯物论而不符合辩证法,或者只是用了辩证法而没了唯物论,应该是应用并符合全部的哲学原理。因此,学哲学、用哲学,应该是学习应用它的原理、立场、观点和方法。简单地查找结论,机械地对号入座,这是教条主义的学习方法,不但无济于事,反而常常坏事。他曾说:“最基本的是哲学原理主导着我的思维。我的文章、讲话中,哲学词语有的多一些,有的少一些,有的没有。哲学词语多的常常是为了说理、论证、辩护,哲学词语少的或没有哲学词语的并不是没有哲学指导。有些哲学词语很少的文章、讲话,倒可能是我的得意之作”。由此可见,马克思主义哲学方法论在他手里运用得非常自如、自然,可以说达到了炉火纯青的地位。
四是该书最鲜明的特点就是语言通俗易懂、生动活泼、逻辑严谨、涵义深刻。李瑞环同志对所从事的各项工作都有不少理论上的概括。比如,关于领导者的责任就是把群众的积极性充分调动起来并合理发挥出去的概括,关于把握好改革的力度、发展的速度、稳定的程度的概括,关于横向重视协调、纵向注意渐进的概括,等等。他还对许多问题有独到的见解和思考。比如,乐亦鉴之,哀亦鉴之;惜时如金,与时俱进;求同存异,体谅包容;平等待人,诚恳待人,宽厚待人,依理待人;各种文明之间互相尊重、互相学习、保持特色;在国际社会高举“和合”旗帜,树立和平、合作、合理、和气的形象;等等。他借用故事和比喻阐明了一些深奥的哲理。比如,用茶壶的故事揭示了香港回归后必须保持特色的道理,用紫荆花的故事阐述了香港人要团结的大道理,用野猪的故事讽刺了说空话、唱高调的歪风,用夏天有蚊子但长庄稼的事例提醒人们看待改革开放要看主流,等等。这些内容读起来轻松而不失庄重,诙谐而富有哲理,俏皮而发人深思。
《学哲学用哲学》一书亮点纷呈,是一部融理论性、知识性、历史性于一体的可读性很强的哲学着作,是我们科学工作者学习不可多得的好教材。静下心来,好好研读该书,再回来考虑自己的科研工作确实产生一种焕然一新的思维方式,从中受益非浅。
在实际工作中,作为一名科研工作者,深深体会到应学会分析面临的矛盾,找到一定情形下的主要矛盾,在许多种矛盾中需要首先解决的矛盾。这样才能从纷繁复杂的科研工作中,突出重点,而不是眉毛胡子一把抓。这些只是我在学哲学用哲学过程中的点滴体会,希望在以后科研工作中,不辜负领导期望,把手头科研工作做好,为我院和国家农业发展贡献自己最大力量。
《学哲学 用哲学》一书内容主要选自李瑞环同志1981年以来在天津和中央工作期间的讲话文稿,是一部真实记录、全面展现李瑞环同志学习运用马克思主义哲学原理的心得成就的论着,是其从事领导工作多年实践经验的总结和思想观点的荟萃。学习这本书,旨在以哲学思想高度统领科研工作,为农业“十二五”规划和国家农业中长期发展规划更有效地贡献自己的力量。具体体会如下:
一是该书充分展示了哲学的重要性。李瑞环同志对马克思主义哲学有着深厚感情,并告诫我们:哲学不管在什么领域,不论是农业、工业还是其它领域,对什么工作,都具有重要的指导作用,任何事物都逃不出它的范围。他从一位普通农民、工人逐步成长为党和国家的领导人,几十年来做过许多内容和性质不同的工作,都能很快适应、很快熟悉,并有所作为、有所创新,归结于他一直十分重视马克思主义哲学的学习和运用,坚持在工作中学习,边干边学,边学边干,几十年从未间断。他当过15年的工人,搞了很多技术革新,几乎是干什么就革新什么。当了干部、当了领导之后,在改革开放和现代化建设方面,以及党政领导工作、宣传思想工作、统战政协工作、民族宗教工作等诸多领域,留下了许许多多富有创见的思想和观点,这与他学习和应用马克思主义哲学是分不开的。他在书中总结道:哲学是明白学、智慧学,学懂了哲学,脑子就灵,眼睛就亮,办法就多;不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。哲学这门学问说来也神,你的工作越变化、越新,它显得越有用;你的地位越高、场面越大,它的作用越大;你碰到的问题越困难、越复杂,它的效力越神奇;面对的问题越关键,它发挥的作用越关键。从中我们也感悟到一个真理:学好哲学,终身受益。
二是该书生动体现了理论联系实际的学风。李瑞环同志一直强调,学哲学要在实践中学、在使用中学。他从二十几岁就开始学哲学,一直坚持在工作中学,边干边学,边学边干,几十年从未间断。许多马克思主义哲学着作他都反复认真读过,有的文章都可以背下来。他的体会是,如果把学习与自己熟悉的工作结合起来,拿实践的经验同理论印证,就容易懂;把基本的观点与具体、形象的东西相联系,印象会比较深刻,就容易记;把书本的东西融入丰富生动的现实生活,干什么就从什么里头学、就在什么里头用,就容易活。这“三个容易”,是他对学哲学这一理论武装过程中规律性现象的深刻揭示,从而为哲学的解放提供了一条可信、可靠的道路。在他看来,工作的过程就是学习的过程,学习的过程也是工作的过程,理论与实际紧密联系,工作和学习融为一体。知行统一,言行一致,学以致用,既是我们中华民族的优秀文化传统,也是我党先进性的重要体现和必然要求。
三是该书强调了学哲学、用哲学,并善于把哲学上的方法论转化为自己的思想方法和工作方法。李瑞环同志教诲我们,一个人要成长进步,要有所成就、有所建树,离不开上进心、求知欲、责任感这三条,这是无法代替的,最重要的是要学好哲学,掌握认识世界、改造世界的武器,养成分析综合、归纳概括的习惯。他认为,马克思主义哲学是一个完整的体系,我们通常把它分为唯物论、辩证法、认识论等,主要是为了教学表达的方便,实际上它们互相连为一体,不能说某件事情的合理解决,只是应用了唯物论而不符合辩证法,或者只是用了辩证法而没了唯物论,应该是应用并符合全部的哲学原理。因此,学哲学、用哲学,应该是学习应用它的原理、立场、观点和方法。简单地查找结论,机械地对号入座,这是教条主义的学习方法,不但无济于事,反而常常坏事。他曾说:“最基本的是哲学原理主导着我的思维。我的文章、讲话中,哲学词语有的多一些,有的少一些,有的没有。哲学词语多的常常是为了说理、论证、辩护,哲学词语少的或没有哲学词语的并不是没有哲学指导。有些哲学词语很少的文章、讲话,倒可能是我的得意之作”。由此可见,马克思主义哲学方法论在他手里运用得非常自如、自然,可以说达到了炉火纯青的地位。
四是该书最鲜明的特点就是语言通俗易懂、生动活泼、逻辑严谨、涵义深刻。李瑞环同志对所从事的各项工作都有不少理论上的概括。比如,关于领导者的责任就是把群众的积极性充分调动起来并合理发挥出去的概括,关于把握好改革的力度、发展的速度、稳定的程度的概括,关于横向重视协调、纵向注意渐进的概括,等等。他还对许多问题有独到的见解和思考。比如,乐亦鉴之,哀亦鉴之;惜时如金,与时俱进;求同存异,体谅包容;平等待人,诚恳待人,宽厚待人,依理待人;各种文明之间互相尊重、互相学习、保持特色;在国际社会高举“和合”旗帜,树立和平、合作、合理、和气的形象;等等。他借用故事和比喻阐明了一些深奥的哲理。比如,用茶壶的故事揭示了香港回归后必须保持特色的道理,用紫荆花的故事阐述了香港人要团结的大道理,用野猪的故事讽刺了说空话、唱高调的歪风,用夏天有蚊子但长庄稼的事例提醒人们看待改革开放要看主流,等等。这些内容读起来轻松而不失庄重,诙谐而富有哲理,俏皮而发人深思。
《学哲学用哲学》一书亮点纷呈,是一部融理论性、知识性、历史性于一体的可读性很强的哲学着作,是我们科学工作者学习不可多得的好教材。静下心来,好好研读该书,再回来考虑自己的科研工作确实产生一种焕然一新的思维方式,从中受益非浅。
在实际工作中,作为一名科研工作者,深深体会到应学会分析面临的矛盾,找到一定情形下的主要矛盾,在许多种矛盾中需要首先解决的矛盾。这样才能从纷繁复杂的科研工作中,突出重点,而不是眉毛胡子一把抓。这些只是我在学哲学用哲学过程中的点滴体会,希望在以后科研工作中,不辜负领导期望,把手头科研工作做好,为我院和国家农业发展贡献自己最大力量。